Aprendizaje de Representaciones:
- Es la atribución de significados a determinados símbolos representando a un objeto, evento o concepto.
- Por ejemplo: el niño aprende a decir mamá pero ésta sólo tiene significado para aplicarse a su propia madre.
Aprendizaje de Conceptos:
- Los conceptos son objetos,eventos, situaciones o propiedades que poseen atributos de criterios comunes los cuales se adquieren a través de un proceso de formación y asimilación.
- El concepto se adquiere a través de las experiencias por ejemplo los niños adquieren el concepto de pelota a través de la interacción con el objeto y con los demás así podrá distinguir el tamaño, colores entre otros. .
Aprendizaje de Preposiciones
Cuando el estudiante conoce el significado de los conceptos, puede formar frases que contengan dos o más conceptos en las que se afirme o niegue algo.
El Aprendizaje de Preposiciones esta basado mediante los siguientes procesos:
" Por diferenciación progresiva: Cuando el concepto nuevo se subordina a conceptos más inclusores
que el alumno ya conocía. Por ejemplo, el alumno conoce el concepto de triángulo y al conocer su
clasificación puede afirmar: "Los triángulos pueden ser isósceles, equiláteros o escalenos".
Por reconciliación integradora. Cuando el concepto nuevo es de mayor grado de inclusión que los
conceptos que el alumno ya conocía. Por ejemplo, el alumno conoce los perros, los gatos, las
ballenas, los conejos y al conocer el concepto de "mamífero" puede afirmar: "Los perros, los gatos,
las ballenas y los conejos son mamíferos".
Por combinación: Cuando el concepto nuevo tiene la misma jerarquía que los conocidos.
Por
ejemplo, el alumno conoce los conceptos de rombo y cuadrado y es capaz de identificar que: "El
rombo tiene cuatro lados, como el cuadrado""
bibliografia:
http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/AUSUBELAPRENDIZAJESIGNIFICATIVO_1677.pdf
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