REQUISITOS PARA LOGRAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

DESGLOSE DE CONCEPTOS:

Significatividad lógica del material.- El material didáctico es requisito indispensable en la construcción del conocimiento; este material debe estar acorde al tema y objetivo de la clase.

Significatividad psicológica del material.- el estudiante “debe poseer una estructura cognitiva adecuada, debe tener una serie de conocimientos previos, para poder relacionar la nueva información con la información que ya posee”. (Lasluisa, 2009)

El estudiante, además de manejar y entender el uso del material didáctico, teniendo conocimientos previos los relacionará con los nuevos. El material didáctico tiene una secuencia en su aplicación y sobre todo una relación entre sus componentes.

Actitud favorable del alumno.- “Este es un componente de disposiciones emocionales y actitudinales, en donde el maestro sólo puede influir a través de la motivación”. (Lasluisa, 2009).

 El maestro maneja esta disposición subjetiva para el aprendizaje desde una motivación constante a lo largo de toda la clase.

Se considera de gran importancia la predisposición por parte del alumno en asimilar conocimientos previos y relacionarlos con los adquiridos, de ahí que los estudiantes necesitan encontrarse con actitudes y mentalidades positivas en cuanto al aprendizaje para desarrollar mejor sus destrezas.

La Motivación.- “es lo que hace que un individuo actúe y se comporte de una determinada manera. Es una combinación de procesos intelectuales, fisiológicos y psicológicos que decide, en una situación dada, con qué vigor se actúa y en qué dirección se encauza la energía." (Lasluisa, 2009)

Uno de los puntos favorables de los estudiantes, es la inquietud por conocer e ir más allá del conocimiento, de ahí la posibilidad de que el profesor fructifique estas  circunstancias  para  alcanzar  actitudes  positivas,  abiertas  al  logro  del desarrollo cognoscitivo.

ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Las estrategias aplicadas al aprendizaje significativo, según una interpretación constructivista, son entre otras: